Jan Ziarko, opisuje dzieciństwo spędzone pod okupacją niemiecką, funkcjonowanie oświaty w okresie powojennym w Malborku oraz Sztumie a także Związku Nauczycielstwa Polskiego, szerzenie oświaty na terenach wiejskich, osadnictwo oraz konflikty pomiędzy ludnością napływową a autochtoniczną na Ziemiach Zachodnich, problem zniszczeń wojennych w Malborku a także stosunek ludności do Żołnierzy Wyklętych.   Zakres chronologiczny: 1935-2016   Miejsca wydarzeń: Tomaszówka (Białoruś), Hajnówka (woj. podlaskie), Lublin (woj. lubelskie), Gdakowo (pow. kwidzyński, woj. pomorskie), Malbork (woj. pomorskie), Sztum (woj. pomorskie), Mikołajki Pomorskie (pow. sztumski, woj. pomorskie), Nowy Dwór Gdański (woj. pomorskie), Narewka (pow. hajnowski, woj. podlaskie), Stary Targ (pow. sztumski, woj. pomorskie), Frombork (pow. braniecki, woj. warmińsko-mazurskie), Ryjewo (pow. kwidzyński, woj. pomorski)

Helena Paciorek, z domu Banach, opisuje Mazury po wojnie, działalność Ligi Kobiet, Hufców Pracy, Związku Młodzieży Wiejskiej oraz Związku Młodzieży Socjalistycznej oraz oświaty w powojennym Kwidzynie.   Zakres chronologiczny: 1933-2016   Miejsca wydarzeń: Dubnica Kurpiowska (pow. sokólski, woj. podlaskie), Ruciane (pow. piski, woj. warmińsko-mazurskie), Mrągowo (woj. warmińsko-mazurskie), Kwidzyn (woj. pomorskie), Wrocław (woj. dolnośląskie), Warszawa (woj. mazowieckie), Szczecin (woj. zachodniopomorskie), Gdańsk (woj. pomorskie)